两个活在过去、赫赫有名的巫师忽然出现，从传说走到现实之中。
校园仿佛变成了一个冒险探秘的游戏场景，所有教授与学生都可以选择参与，难度极低，耗时不长，同样游戏进程也非常感人——太过缓慢以至于霍格沃兹在一夜之间出现了七八个解读历史之谜小团体。
图书馆、城堡外的草地、植物温室、各个学院的公共休息室……等等到处都可以看见这样一小群一小群聚集在一起窃窃私语的学生。其中又数拉文克劳学院的小团体最有纪律，成果也最大。
“根据赫奇帕奇学院今天递出的新消息，他们这个星期已经是第三次在厨房外的走廊上看见狮子……等等，佩蒂尔，你想说什么？”
“呃，抱歉，为什么我们要用代号？”帕德玛·佩蒂尔迟疑着问。
级长用魔杖翻开书，认真地解释：“在《魔法奥秘》与《中世纪巫师的施法习惯》这两本书里有提到过，‘对魔力强大的巫师来说，他们的名字有特殊含义，如果你在特定范围或者特定场所直呼其名，他们可能有所察觉’，而我们身处霍格沃兹，这座城堡曾经是斯莱特林家族的，后来才被四位创始人改成学校，这是为了安全起见。”
帕德玛脱口而出：“可是其他学院的人没有这么做，如果那两位能听到，现在我们已经暴露了。”
级长又从空间袋里取出一本书，哗啦啦地翻到其中一页，神情依旧严肃：“在魔法奥秘的探知上，需要永远保持谦虚谨慎的心态，‘而对黑魔法防御术或者与之相关的保密措施，做永远比不做要好’。”
帕德玛被震住了，这么谨慎的吗？
她的双胞胎姐姐帕瓦蒂在格兰芬多学院，而格兰芬多塔楼这一个星期就像是在开粉丝朗诵会，恨不得把书上描述戈德里克·格兰芬多英勇无畏的句子凑成一本朗诵诗集，沉醉在那一次次惊悚刺激的冒险旅途里。
讲到兴头上，还有人披着围巾与床单，站在沙发上挥舞魔杖，攻击着假象中的巨人、火龙、海怪……
这可能是洛哈特带来的后遗症吧。
这一整年洛哈特的讲课方式都在搞戏剧扮演，用非常蹩脚的方式让霍格沃兹的学生们认识了各种危险生物。虽然洛哈特是个草包，但是他书里写的内容都是对的，对着书演戏剧的教课方式，总比在浓厚大蒜味道的熏染下晕晕乎乎地听课好一点。
格兰芬多学院开朗诵诗会，赫奇帕奇学院就是在开学习总结会了。
同样的冒险段落，赫奇帕奇小团体分析出了一百多种死亡方式，这个结论深深震慑住了赫奇帕奇的学生们，得出的结论是千万不要像戈德里克·格兰芬多那样冒险，最要也不要结交这种朋友，除非你能拒绝跟他一起去冒险的邀请，或者像斯莱特林拉文克劳以及赫奇帕奇创始人那样强大。
没错，就是萨拉查·斯莱特林那样。
能比？
那是不列颠历史上最恐怖的黑巫师！
说起来，戈德里克经常出现的地点已经被四个学院交流汇总的信息做成了一张遍布红点的图，与之相反的是斯莱特林，不仅很难找到，而且魔法书籍里的记载也互相矛盾，以前大家不注意的时候还没发现，抄录到一起就发现了问题。
是在这一千年里，许多人都把斯莱特林的事迹往夸张里描述，原因多种多样，从最早跟斯莱特林有仇的巫师家族，到后来想用斯莱特林做旗帜的纯血信奉者，还有真心认为斯莱特林残忍好杀的巫师。不管怎么样，反正书籍记载有问题，所以拉文克劳与赫奇帕奇学院的小团体不约而同地定下了一个原则——从格兰芬多身上了解他的朋友斯莱特林。
这就导致了四个学院，有三个在研究格兰芬多。
“往好处想，也许格兰……我是说，狮子会带我们去禁林上课。”
这是兴奋的、早就对黑暗禁林充满好奇的拉文克劳学生。
因为霍格沃兹可能在下一学年离职的教授就那么多，一个是每年都要出问题的黑魔法防御术教授，一个是想要退休的保护神奇生物课教授。
萨拉查·斯莱特林能教神奇生物课吗？
“比起禁林，我担心下学期学的不是黑魔法防御术，而是黑魔法。”
“不可能，魔法部不会让这件事发生的。”
“可别提魔法部了……”
这一周简直是英国魔法界各类报刊的狂欢节。
先是创始人在霍格沃兹现身，等于正式宣告了留在这个时代，然后是唱唱反调挖掘出海岸公墓复活节前夜的悼念会，伏地魔袭击魔法部的那一天，阿兹卡班监狱坍塌等等事件里都有两位创始人的身影。
据说还有不少巫师因为畏惧萨拉查·斯莱特林的名声，计划在下学期安排孩子转学，这条新闻还刊登在了报纸上，只不过比起其他教授，这些家长不敢往霍格沃兹写抗议信。
然后是福吉下台，他的亲信被清算，普通巫师不知道内情，只看到报纸上一篇连着一篇的报道，今天是某个高官涉及在魔药进口贸易里受贿，明天又是某个高官疑似出轨找情妇。
最惨的还属乌姆里奇，这个总是在公开场合谈论血统，数次大骂麻种巫师，认为麻种巫师跟家养小精灵、妖精、马人一样不配拥有魔杖，在魔法界不应当有“人权”的这位法律执行司的高官，被丽塔·斯基特曝光了真正的出身跟家世。
乌姆里奇的母亲是一个毫无魔力的麻瓜，父亲是魔法部的一个清洁工，这对夫妻还有一个哑炮儿子，而她是一个彻头彻尾的混血。
一个混血巫师推崇纯血论也不算奇怪，没有什么就向往什么嘛。可是以乌姆里奇种种极端的言论，在她口中，混血巫师应该受到监视，麻种巫师应该被剥夺魔杖关进阿兹卡班，以及魔法部应该要求每个人登记血统来历，并且查证是否属实——可她自己都在捏造，她在做很多混血巫师同样的事，含糊其辞怕人去查，为什么还要如此激进？这彻底引发了人们的好奇。
乌姆里奇也不是善茬，马上在预言家日报上公开表示，她是被乌姆里奇家收养的，她是个私生女，拥有某个纯血家族的信物，正是乌姆里奇家的混乱与落魄让她看透了巫师与麻瓜结婚的危害，她还要控告丽塔·斯基特对她的污蔑。
丽塔继续写发表“探查权力向往者的内心世界”、“抛弃良知，成功欺骗了自己的可悲者”、“一切都来源于青春期混乱动荡的生活，少女对上层阶级的迷醉——分析五十多岁的乌姆里奇对粉红色与蕾丝的狂热爱好”等文章。
“对了，乌姆里奇的案子今天开庭，报纸上刊登了吗？”
“预言家日报是早上来，想要今天知道，只能等我订购的综合新闻报……”
就在这时，猫头鹰飞了过来，其中丢下一份报纸。
“棒极了，帕特玛！”拉文克劳的学生高兴地跳起来，看着报纸上的头版头条。
“法庭忽现神秘证人？”
一个叫蒙顿格斯的古董商跑到法庭上供述，乌姆里奇手里的纯血家族信物，都是他卖出去的，他是个混迹在翻倒巷收货的小商人。乌姆里奇大骂蒙顿格斯是收了丽塔·斯基特的钱，蒙顿格斯表示自己可以提供记忆作为证据，并且说明自己因为欠债累累所以前段时间卖东西的时候乔装改扮，乌姆里奇忽然昏迷，巫师法庭当场判斯基特无罪。
“真是一波三折。”
“什么呀，这个古董商肯定是斯基特找去坑乌姆里奇的！”
丽塔·斯基特是拉文克劳学院毕业的，虽然她的名声有点糟糕，但从来都是个聪明人。
“你看斯基特这几天报道的新闻，她怎么不报道贪污受贿的？不报道出轨的？怎么就盯着乌姆里奇，还有她之前写的那些……她好像总能在一群人里面找到最好欺负的那个。”
“呃，哈利也是吗？”帕德玛问。
“难道不是？”级长反问。
一群学生仔细想想，没错。
哈利的父母去世了，什么亲戚都没有，听说只能住在麻瓜亲戚家，邓布利多那么忙，也不可能时时刻刻去照顾他，可不就是很好欺负的那个。
“斯基特还骂过邓布利多呢？”
老糊涂与撒谎者，就是预言家日报给邓布利多与哈利起的外号。
“你不觉得那篇报道像是魔法部指使的吗？包括乌姆里奇案件的热度也是！”
乌姆里奇平时言论惊悚，现在被丢出去，民众对其他魔法部官员隐私事件的关注度就大大降低了。
帕德玛一边听，一边惊叹。
加入这个小团体以后，收获真的好多，很多事情她以前从未想过，虽然不一定是真的，但是换个角度思考问题很有趣啊！
这时，帕特玛的眼睛忽然被什么东西闪了一下。
同时发现的还有坐在一个方向的学生们。
“出现了！”
那标志性的、在太阳下好像会发光的金发！
“快记下来，在打人柳那边。”
接住报纸的戈德里克似乎感觉到了什么，朝湖边的草坪看了一眼。
萨拉查就站在他旁边，不过因为没有一头引人注意的头发，也没穿颜色夸张的袍子，距离还过远，直接就被忽略了。
当然这跟戈德里克身边还有邓布利多、麦格、卢平等人也有关系。
“这里就是通往霍格莫德的密道？”
戈德里克是来给这些密道增加防护措施的。
虽然打人柳是很好的守卫，除非知道树干节疤的位置让它停止攻击，在霍格沃兹的密道里算是比较安全的一条了，但是霍格沃兹的庞大防御体系年久失修，问题一堆，还被后人在上面开了十几条密道。
有还能使用的，有早就废弃的。
不管哪一种，都要重新整合处理，纳入修补好的防御体系之中。
“我真的太受欢迎了。”戈德里克得意洋洋的说。
萨拉查看了他一眼，又望向湖边的那些学生，沉思说：“这一星期，我发现学院里的课程太少了，学生的空闲时间太多。”
麦格教授震惊，连忙说：“低年级的学生确实有更多的课余时间，不过他们年纪比较小，三年级就有选修课，我们一般在这时候让学生思考将来，而五年级有职业咨询……”
“咳，孩子还是需要轻松一点的教育，否则他们对枯燥的课程会有抵制。”邓布利多也在劝阻。
魔法不仅枯燥，还有复杂的理论知识。
现在已经不是千年前了，没有生存的迫切需要，魔法界的人口又少，只要不是烂到没救的成绩，将来都能得到一份工作，所以学生很难拿出学习的动力，年纪小的贪玩又是天性，压迫得太过，会有反效果。
当然真正有天赋的学生，也会得到教授额外的指导，兴趣永远是最好的老师。
“不，我指的是，霍格沃兹也许应该有一门辅助课程。”萨拉查在众人的疑惑目光中，平静地解释，“就像我了解现代魔药词汇那样，不仅应该有魔药，还要有天文学、草药学、黑魔法防御术等等，最好是所有课程。至于高年级，我建议加开一门法律词汇相关的课程，最好让他们知道自己如果忽然被魔法部通知违背了法律，能看得懂起诉书，知道怎么上法庭为自己辩护……我建议请纽特·斯卡曼德，戈德里克在查各国珍稀魔法生物图鉴上听说，斯卡曼德因为搜集各国魔法生物，不仅被英国魔法部几次禁止出境，还被包括英国在内的二十多个国家控告过，甚至跳脱过死刑？”
邓布利多：“……”
他有些明白了。
作为罗马巫师，萨拉查对法律的了解比他们想象中更多。
不列颠已经不是千年前的混乱时期，而是拥有一个民主文明，在这样的社会里生存的经验，萨拉查不仅明白，还很清楚重点在哪里。
“如果我们的学生不了解国家与社会的本质，不明白什么权益的是正当，不知道什么权益是可以被争取、是能改变的，他们甚至看不懂法律单词，没有质疑魔法部那些腐朽规章的精神，也没有保护自己的能力，未来指望他们自己在挫折中学习，被欺骗付出代价之后艰难前进吗？作为老师，应该让他们少走一点弯路。”
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