周一早上，吉尔要去纽约市中城科技高中上学了。
闹钟一响他就睁开了眼睛，被吵醒的布洛基发出长长的一声“喵嗷——”，蓬松的大尾巴一摆，不爽地跳到吉尔的胸口上来坐了个屁股蹲，用那只独眼阴沉沉地瞪着他。
吉尔拎着老猫的后颈把它挪开，抓过手机看了看。
手机上还是没有任何新短信进来，他和蜘蛛侠的对话还停留在上周四自己告诉他要去上学以及搬家的消息。
或许超级英雄真的很忙吧，毕竟他以前在九头蛇的时候，每天也都在忙着训练和出任务。反派都这么勤奋了，更何况大到银行抢劫案小到扶老奶奶过马路都要热心地插一手的纽约义警小蜘蛛呢。
吉尔快速地洗漱完，和布洛基分着吃完了早饭，接着背上新买的书包出门上学。
关上门，顺着走廊走到电梯门前，吉尔发现那儿已经站着一个棕栗色头发的少年了，比他还矮一英寸，身材薄瘦，穿着灰卫衣和牛仔裤，背着双肩书包，正低头看手机，一副焦虑又苦恼的样子。
吉尔走近他，发现少年的心情闻起来就像一杯忘记放奶和糖的焦糖摩卡——怪比喻。
他对其他人的事不感兴趣，瞥了一眼就收回目光。
电梯门打开，他们一前一后走进去。少年始终在抓耳挠腮地看手机，吉尔则开始放空大脑。
这对他来说是一种很有效的休息方式，也是X教授刚刚教他的，能够降低心灵感应吸收他人情绪对自身造成的影响。
他现在感应别人的□□疼痛和情绪都是被动的，也就是说不管他自己愿不愿意，当一个人在他面前受伤他都会疼，当一个人在他身边哭泣他都会跟着感到难过，简直像个来者不拒的垃圾回收站。
上学以后，身边每天都有那么多同学，就算吉尔再独来独往，还是免不了要和别人一起上课，再加上每天上学下学，还要接触更多的人，如果不能学会控制这种能力，减少对别人的负面情绪的摄入，他的脑子迟早会炸掉，然后某天半夜把一颗子弹吞进自己的喉咙。
现在在电梯的封闭环境里，只有他和另一名少年，正好是一个绝佳的实践机会。
电梯到达一楼的短短几秒钟时间里，吉尔成功地减弱了少年的焦躁情绪对他的影响。刚刚感受到对方的情绪时，他心里好像装了满满一个房间的被布洛基弄得乱七八糟的毛线，现在则变成了一个毛线球。
然而还没等吉尔为学习成果感到沾沾自喜，电梯到了一楼，“叮”的一声门打开，外头街上来往行人的情绪像潮水般涌来，顷刻就冲破防线，把他的毛线球冲走了。
吉尔不爽地皱了皱眉，但也知道学习是一件需要循序渐进的事情，他不可能几天内就学会控制自己的能力，刚才能短暂控制，已经是很大的进步了。
九头蛇训练了他这么多年，别的优点不见得培养出了多少，但他最大的优点就是能忍。
吉尔越过低头看手机的少年，快步跑向地铁站。列车上的人密度更大了，他就像被封在了一个由各种情绪组成的密封罐头里，这滋味确实不好受，列车一到站他就迫不及待地顶着人群的抱怨和骂骂咧咧挤了出去。
看来他还是需要买一辆二手车才行。
吉尔按部就班地到达学校教务中心报道，领了自己的课表、课本、学生卡和杂物柜，那位给他办理入学手续的老师总是看着他欲言又止，吉尔被迫读取了他的情绪，充满了好奇和八卦——好吧，估计他是把他当成钢铁侠的私生子了。
参观完学校的食堂、教学楼、体育馆等主要设施后，吉尔看了看课表上的课程安排，下一节课是“高等代数”。
他的课表是已经安排好的，吉尔自己也不知道上学需要学什么东西，于是就乖乖按着课表列出的课程去找教室。
如果他能早点明白，一个从未上过学的孩子第一天上学，根本不应该从“高等代数”、“微积分”、“当代经济史”和“世界文学史”开始的话，或许就不会发生后来那么多的事情了。
吉尔在上课前找到了“高等代数”的教室，在黑人女教师那里报了个道，就自己找了个角落的位置坐下。他不喜欢引人注目，也不想在一群人面前作自我介绍。
吉尔拿出高等代数的课本翻了翻，一目十行地“哗啦啦”飞快翻完，失望地发现这是他五年前就学过的东西——那些白大褂总喜欢在他做对抗性训练的时候让他做数学题，做错一道题要被罚，解题分心被训练师打中了也要被罚，
“新来的？”
他身边响起了一道女生的声音，吉尔转头，一个棕色皮肤的混血姑娘坐在和他隔了一个位置的地方，正撑着头百无聊赖地看着他，“米歇尔。”
吉尔愣了愣，感应到了对方淡淡的友好，“……乔托。”
米歇尔点点头，转回去干自己的事情去了。
一个怪人。
这和吉尔这两天从影视剧里看来的高中生相处方式不太一样，抿了抿嘴唇谨慎地保持沉默。
就在这时，教室里突然出现了一股“庞大”得让吉尔精神一振的情绪。
之前的教室，到处弥漫着女孩们谈论化妆品和爱情剧的粉红泡泡，男生们讨论橄榄球和姑娘们的兴奋，刻苦的学生解题的冥思苦想，还有坐在他旁边的米歇尔像嚼了太久的泡泡糖一样无聊的情绪，综合起来，就像一杯味道复杂但温吞吞的混合果汁。
而这股突然出现的情绪，就像一瓶炸开的可乐，带着“滋滋”作响的疯狂气泡，横冲直撞地闯进吉尔的脑袋里，气泡带着震耳欲聋的声响“啪嚓”破开。
震惊，慌张，不敢置信……
吉尔猛地抬头看向教室门口，就看到了一个棕栗色卷发，灰色卫衣，双眼瞪得大大的少年，傻傻地站在门边，直愣愣地看着他，怀里捧着的书本噼里啪啦掉了一地。
竟然是早上遇到的那个男孩子，原来他们是一个班的？
两人的视线在空中相遇，少年一下子回过神，匆匆撇开眼睛，慌乱地蹲下/身去捡书本。
一个印度裔的男学生正在大肆嘲笑他：“哈，软蛋帕克，你不仅蛋是软的，连胳膊都是软的吗？”
在一片不怀好意的哄笑声中，男孩捡起课本，抿着嘴唇一言不发，一眼也不敢向吉尔看，脚步匆匆地走向整个教室里离吉尔最远的位置。
慌乱，心虚，尴尬，羞恼……
吉尔眯了眯眼睛：这个家伙认识他？
“嘿，彼得，”旁边趴在桌子上假寐的米歇尔撑起胳膊，对男孩招了招手，“这里有位置。”
那个叫做“彼得”的少年，浑身顿时肉眼可见地僵住了。
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