正如邓布利多所说，1992年10月1日、星期四，对于霍格沃兹的学生们，确然是一个全新的学习生活的开始。学生们带着满满的新鲜好奇，感受着这一天的不同寻常。他们因为布斯巴顿和德姆斯特朗的学生们的到来以及共同学习生活而激动兴奋。每一个人都希望在这些远道而来的外国客人面前展现出最完美的霍格沃兹风貌，展现出最好的自己。
而且，似乎已经有点兴奋过头了……塞德里克·迪戈利这样想到。不过，他随即纠正或者说提醒自己，这也是非常正常的。考虑到教室里正坐着一位两个世纪以来最年轻的魁地奇国家队的正式球员——威克多尔·克鲁姆，入选保加利亚国家队后在国家队和俱乐部联赛中的杰出表现让他简直已经成为了传奇。而他也是霍格沃兹学生最广泛喜爱、拥护和崇拜的球星之一。他的在场当然会让那些热情的球迷们忍不住簌簌发抖，即便那些不怎么迷恋的，也同样会因为自己同学们的反应而受到不可忽略的影响。
不过，威克多尔·克鲁姆并不是五年级赫夫帕夫和格兰芬多集体心神不宁、兴奋激动的唯一原因。促使学生，特别是男生们比平时更热情展现自身的另一个动力根源，是一位布斯巴顿的学生，芙蓉·德拉库尔。
也许是被争霸赛、火焰杯、裁判团、两所外国学校校长吸引了注意力，也许是之前德拉库尔因为不适应高地的寒冷气候而一直用丝巾包住头脸，塞德里克·迪戈利突然发现自己似乎直到此刻才这一次正视芙蓉·德拉库尔。而他被震住了：他从来没见过这么漂亮的少女……女性。
即便只有十五岁，芙蓉·德拉库尔已然展现出某种成熟女子般的风情；她有一张明艳饱满的脸庞，一双湛蓝色的大眼睛光芒灵动，而当低垂眼睛的时候，浓长的睫毛在中国细瓷一样的面颊上投下一片似有似无的阴影，则显得格外柔媚动人。她的神情骄傲，并且带着几分好像月亮女神的冷清淡漠，但这只让她真正笑起来时牙齿更加洁白，面色更加红润鲜艳。她还有一头长达腰际的、瀑布似的银亮头发，
用力将目光从芙蓉·德拉库尔身上扯开，塞德里克这才注意到他所有的五年级同学们都在盯着这位布斯巴顿女生看。而且赫夫帕夫们的目光一点不比格兰芬多们少几分炽烈。塞德里克为此感到羞愧和失礼，但是他同样不能否认，之前自己这么做的时候内心充满了喜悦……赏心悦目，显然德拉库尔是这个词的最佳注解。
“她真漂亮。”在等待课程开始的时候，他听到身边有人小声议论。
“没错，迷人。”另一个男生回答，“当她看过来，我感觉时间都停止了。”
“而我觉得我的脸热得像熨斗，要是她再多停留一秒……我一定会直接爆炸！”
“布斯巴顿的学生真幸福，每天都能看到这样的尤物！”
男生们叹息着。但紧接着，又为接下来一年内，芙蓉·德拉库尔会每天出现在霍格沃兹而兴奋不已。
“我想，她一定是个媚娃！”一个学生嘶哑着声音说。
“媚娃？”有人不解。但更有人恍然大悟，并热心地为发问者解疑：“魔法世界的神奇生物，传说中的女妖……长发不需要风也能自由起舞，全身散发着月亮一样的光……”
这种猜测得到了霍格沃兹学生的广泛附议，还有人迅速罗列出一组证据以为证明。不过出乎意料地，他们随即就遭到了有力的反驳——来自北方的客人、德姆斯特朗的学生开始第一次发表自己的见解：“不，显然不是。媚娃的发色是真正的月光一样的颜色，也就是银白中透出青蓝；事实上这也是它们毛发的统一色彩，血统的标志。而德拉库尔小姐不但发色银白纯净，还拥有深色的睫毛——这一点就足以否决‘媚娃’的猜测。”
不仅仅是霍格沃兹的，连同布斯巴顿的学生也都一齐瞪向了开口的库洛芬·休。他是个中等个子的男生，方脸，麦色头发，外貌相当不起眼，但神情镇定、举止从容，在所有人的目光注视下也没有任何的忐忑或回避。
“荷尔德林的必修课本——《十一种共同生活的神奇生物》，马迪亚斯·欧林著，第十章第二节。”与一群六年级经过变形术教室门口、正前往禁林边神奇生物保护课程授课场地的德姆斯特朗男生，适时而充分展示他作为荷尔德林学院学生扎实的基本功。在众人的呆怔中，库洛芬·休继续他的论断，“关于媚娃的部分，魔法世界到目前为止公认最权威的论述……所以，不是媚娃，当然；而考虑到纯色的头发和发梢末端弯曲的方式，构成血统的部分来源于该种神奇生物则是有可能的——有问题或需要修正吗？”
走廊里一时寂静无声。来自三所学校的学生们纷纷瞪大了眼睛，目光呆呆地在银发少女和方脸男生之间来回。
然后，他们看到，芙蓉·德拉库尔弯起了眉眼，在脸上绽放出一个落落大方的笑容：“我的确有媚娃血统——我的祖母就是。”她的声音好像歌唱般富于节奏韵律，“不过很显然我没继承到什么，除了这头头发。不是吗？”
少女一边说着，一边随手拨弄银亮的发丝。当然，没有人会傻到将她对自身魅力极力的轻描淡写当真。而注意到周围同学们脸上的表情，塞德里克相信他的绝大部分男性同学会心甘情愿用全部积蓄来交换成为她每天使用的梳子的机会。
这或许是接下来麦格教授课堂取得大成功的重要原因。这一节课他们正要复习将叶片，确切来说是天竺葵叶片变成梳子。“但我要提醒你们，千万不要以为这是一年级课程的简单复习。你们已经五年级，很快就要参加O.W.Ls考试——毫无疑问，三强争霸赛的举办绝不会打乱你们的日常生活——你们必须需要认真的学习、实践、应用，如此反复反复再反复，充分地投入时间和精力，才能够通过考试。简单的咒语是复杂变形的根基，而我要求你们真真正正地展现出一个五年级应该掌握的水平出来！”
副校长女士的这一番话充满了她一贯的严厉风格。很显然麦格教授是少数没有受到三强争霸赛、外国学生加入课堂影响的霍格沃兹教师（当然也可能恰恰相反，是受影响巨大）。但无论如何她带领学生们从头复习变形咒语的态度是极其严肃和一丝不苟的；而在检查每个人咒语时，严格程度也远远超过了平常。
“你听到我之前的话，马森先生！”麦格教授高声提醒某个五年级格兰芬多，“一个一年级也知道怎么变形一把这样造型、花纹尽素的木梳！展现你四年多来的所学，否则就离开这里寻找与水平更相匹配的课堂！”
在副校长的监督下，学生们绞尽脑汁，将课堂所提供的最简单的材料变形成尽可能复杂的物品。女生们大多在梳子的材质和外形上打起了主意，在最大限度跨越材质属性的同时，为它们精雕细琢、镶金嵌宝。男生们则努力开发梳子可能的附加功用，尝试多样一体的设计。于是当麦格教授宣布复习阶段结束，他们已经有了几十把材质各异的梳子，每一把都造型精工、花纹繁复，而且具有远非寻常梳子拥有的多种多样的功能。
“大家做得……都还不错。”麦格教授微微扬一扬嘴角，向学生们小小地点头。这几乎算得上是这一批学生五年来得到过的来自于她的最热切的肯定了。“还有你们，布斯巴顿和德姆斯特朗的同学；我看到了你们扎实的基本功，这一点值得称赞。”
包括芙蓉·德拉库尔和威克多尔·克鲁姆，两所外国学校五年级的学生一共有七名。听到麦格教授的赞扬，他们纷纷向霍格沃兹副校长露出了矜持的微笑。
“很好。现在，按照我们的进度，我们要继续学习和练习消失咒。今天的目标是让你们面前的水獭消失。再次提醒，卡雷恩先生，要集中注意力，并且弄清楚消失咒和转移咒之间差别——我不希望像上一次听斯普劳特教授诉苦说温室里莫名其妙出现几百只蜗牛、啃光了她的樱桃李嫩芽，几天后又听到海格先生告诉我黑湖上一夜之间冒出了几十座小型或微型水坝。”
杰弗利·卡雷恩顿时面红耳赤。而当下一秒钟，他的目光与相隔几张课桌，布斯巴顿那个银亮头发、湛蓝眼睛，一脸好奇的少女目光相对，这位五年级赫夫帕夫更是立即狼狈地低下头。
塞德里克·迪戈利在心中为他的室友兼好友默哀。显然麦格教授没有为学生在外国客人面前特意保持颜面的打算，即使这样被当众揭短实在丢脸之极，但这就是霍格沃兹副校长的一贯风格。塞德里克只能轻轻拍一拍卡雷恩的手臂以示安慰和鼓励，并更具有实际意义和价值地，小声地重复了消失咒的几个要点。
只是，作为O.W.Ls考试中可能遇到的最难的魔法，消失咒显然不是靠几个要点就能够掌握并正确使用的。直到这节变形课结束，杰弗利·卡雷恩面前的水獭美美地一觉醒来，也没有任何迹象表明它曾经消失过哪怕一根毫毛。不过这个结果早在卡雷恩预料，对他并没构成什么新的打击——事实上，整个教室里成功让水獭消失的学生只有三个，塞德里克·迪戈利，芙蓉·德拉库尔，以及威克多尔·克鲁姆。
因此非常自然而然地，当麦格教授宣布下课，芙蓉立即就向塞德里克走来。习惯了课后帮助教授收拾教具、清理教室的赫夫帕夫级长不得不将笼子放到身边的课桌上，在一片水獭兴奋的呲呲声中抬头迎向当面走来的布斯巴顿女生。
“芙蓉·德拉库尔。”她说，率先伸出手。“你做得真棒。”
塞德里克立刻感到全教室的目光聚集形成的巨大热力和压力。但是，他稳稳伸手和芙蓉相握，有节奏地上下震动几次然后放开：“迪戈利，塞德里克·迪戈利。谢谢你的夸奖，你也做得非常好。”
芙蓉微笑起来。扭头，将一头银亮长发甩到身后，她伸手抓住了水獭笼子一边的把手，随即微微侧过面孔。
“哦，这怎么好意思……”塞德里克立即说。但当看到那双湛蓝眼睛里露出微微失望和不悦的光芒，十六岁的少年只能在心中重重叹一口气。他随即现出微笑，“德拉库尔小姐，非常感谢。”
“我也是这个班上的学生，这是应该做的。”芙蓉用唱歌一样的声音说。“还有，叫我‘芙蓉’。”
塞德里克颔首：“那也一定请叫我‘塞德里克’。”说完，他抓住笼子另一边的把手，和芙蓉·德拉库尔一起将笼子拎向讲台。而这短短的十几步距离间，他不用抬头或是特意去分析，也感受得到众人投射向自己的目光中深深的羡慕嫉妒。
不过让塞德里克感到还算幸运的是，自己并没有听到明显的不满。因为大部分人想法都和他的室友卡雷恩一样：“虽然不甘心又是迪戈利……但总比是其他人更容易接受。”——优等生总是能享有某些特权的，而塞德里克刚才课堂上的表现正好加深了这一点。
所以，当芙蓉·德拉库尔带着迷人的笑容，邀请塞德里克担任她的引导，带领她熟悉霍格沃兹城堡的时候，霍格沃兹学生们的反应也相当地淡定……认为这理所应当，是最顺理成章不过的发展。而且随着塞德里克以完全配得上法国少女容貌的风度翩翩，接受了这一邀请，一种奇妙的骄傲情绪更是在霍格沃兹学生、特别是赫夫帕夫们心中油然而生。他们的目光从这一对漂亮的年轻人身上扫过，又扫过整个变形课教室，脸上纷纷显露出心满意足的笑容来。
这种情绪当然迅速被布斯巴顿和德姆斯特朗的学生们捕捉到了。和芙蓉同年级而来上变形课的另外两名布斯巴顿学生是一男一女。他们显然很习惯芙蓉·德拉库尔的美貌造成的各种惊艳效果，并且对此与有荣焉，所以此刻只是手挽着手从容微笑。而德姆斯特朗的四名五年级学生，除了威克多尔·克鲁姆都是清一色的女生——天然的竞争意识让她们虽然仍旧保有了礼貌和落落大方，但态度远称不上热情友善。注意到眼前情况、同学校友的微妙心思，克鲁姆深觉有趣，忍不住也勾起嘴角，露出微笑来。
他的表情当然更加不会被忽略——身为级长，塞德里克·迪戈利不会忘记自己必须同时兼顾和布斯巴顿，以及与德姆斯特朗的友好关系。因此在向芙蓉·德拉库尔微微欠身示礼后，他走向了这位已经是世界级的魁地奇明星。
“克鲁姆先生，”他说，“我是塞德里克·迪戈利，赫夫帕夫级长。能荣幸地为您以及您的同学引路，与法国的朋友们一起参观这座城堡吗？”
威克多尔·克鲁姆笑起来：“听起来简直像拉姆施泰因。”他回头看向自己的同校女生，扮一个鬼脸以博取支持，结果立刻得到两声附和的偷笑。十六岁的德姆斯特朗男生这才转向塞德里克：“我当然很高兴听到你的邀请，迪戈利。但是有人已经约定作为我在霍格沃兹城堡的向导啦！”
克鲁姆的这句话立刻引来教室里一阵小小的骚动。因为芙蓉和克鲁姆，绝大部分的学生难得地在变形课结束之后也都还快速地没有离开教室。他们随即安静下来，定定地看着克鲁姆，似乎想从他肤色微黄的面孔上看出是哪位狂热而幸运的球迷，居然能够事先预定了他！
就在这时，一阵急促的脚步从教室外走廊上奔来。而比身形更快进入到教室、呈现在众人眼前的，是男孩快乐而微带歉意、急切的声音：“威克多尔，威克多尔，我来啦！是不是等急了？都是宾斯教授太啰嗦，而且今天居然还拖堂……”
哈利·波特的声音在闯进变形课教室的一瞬间戛然而止。黑发绿眸的二年级格兰芬多愣愣地看着满教室的人：惊讶但又一脸恍然大悟的霍格沃兹学生们，错愕而微皱着眉上下打量自己的法国学生们，表情恍然而又轻松愉快注视自己的德姆斯特朗女生们；而在他们所有人之前，他的朋友威克多尔·克鲁姆笑嘻嘻从椅子上跳起身，正步伐轻快地走过来。
“嗨，你好，哈利。”他说，走到男孩身边，很顺手地揉一揉他头发乱蓬蓬的头顶。“下课了？”
“嗯，宾斯教授的魔法史……”以找球手的敏捷，哈利·波特一把捉住在自己头顶肆虐的手，“不许乱揉，头发都被你弄乱了！”他一本正经地抗议道，“而且你不是佩弗利尔教授——你只比我大三岁。”
克鲁姆忍不住笑起来，停下来了破坏哈利·波特发型的举动。他瞟一眼门口，“你的朋友，哈利？”
接触到他的目光和微笑，罗恩·韦斯莱和纳威·隆巴顿的面孔立刻涨红了，德拉科·马尔福则是在紧张地摩了摩衣角后矜持地昂起了头。而他们三个身后，更多霍格沃兹低年级挤成一团，每个人都似乎急切地想要冲过来，却又被一道无形的墙壁挡住一样——他们的目光，一齐转向了站在他们最前方的哈利·波特。
黑发绿眸的男孩不负众望，立刻做出了介绍：“没错，威克多尔，是我的朋友，我的同学们。”他说，“你知道，城堡很大，我们的课表又不完全一样，所以大家都愿意来帮忙！他们每个人都和我一样熟悉城堡，可以为你……呃，还有你的同学们指路。是不是很棒？”
“非常贴心的安排，哈利。我就知道有你在没错的！”克鲁姆回答。
二年级格兰芬多那双翠绿的眼睛里立刻闪烁出明亮的光芒。“呵呵……好啦，我们这就可以开始认识城堡！从变形课教室到礼堂大厅——你们之前是跟塞德里克他们，走长廊过来的是吗威克多尔？现在我们有两条路可以选择，按照早上的路线原路返回，还有就是走捷径楼梯。其实后面一条路程要短得多啦！但就是楼梯总爱变方向，我们可以看看今天运气好不好……啊，迪安、罗恩，你们刚才察看的结果怎样？”
哈利·波特兴奋的声音在一片安静的教室里回响，也在五年级格兰芬多和赫夫帕夫们的心里激起阵阵波浪。他们发觉自己从来没有像现在这样渴望过减龄药剂过——不必减少太多，三岁，就能和这一帮二年级一起簇拥着偶像连说带笑，还能够毫无顾忌地要求他在羊皮本、衣服、帽子甚至额头上签名。
不过，有哈利·波特，以眼下的情景，和偶像亲近似乎不会太难。而且克鲁姆看起来也比之前温和平易得多，或者不应该错过今天的这个机会……霍格沃兹的学生们，尤其格兰芬多们想着，也行动起来——
“请等一下，波特先生。”
格兰芬多院长的声音让所有人顿住了。哈利·波特慢慢回头，这才猛然发现麦格教授还没有离开变形课教室。想到先前自己对幽灵宾斯教授的一番抱怨，黑发绿眸的男孩不由吐一吐舌，然后才乖乖地站好。
“麦……麦格教授。”
年长的女巫微微歪过头，凝视了男孩一会儿，然后才一本正经清了清嗓子：“波特先生，”她说，表情严肃，但眼睛里却开始绽露出笑意，“要好好招待客人，尽地主之谊。”她随即转向其他学生，“还有你们大家，要展现霍格沃兹风度，对我们身边的每一个人。”
哈利·波特和二年级生们眨巴着眼睛，不明所以。但其他年长的学生们则是纷纷点头，他们将手按在心口，先后但总体整齐地大声回答：“是，教授！”
“很好——现在，去午餐吧！”
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