09

    唐老师找出往年的旧课本，凑了一套送给姜小满。

    这些课本都是以前的学生留下的，有些已经被书虫啃得缺失了页脚，带着一股并不好闻的霉味，依旧不妨碍唐老师把它们当成宝贝一样珍藏起来，甚至找了个箱子装上，偶尔有空了还会搬出来晒晒太阳。

    能入学的孩子都不缺这么一套课本，不过多的是无法入学的孩子。唐老师就想，把这些书送给他们，能种下一颗种子也是好的。

    一年级的孩子课程也学了一半，虽然都是一些很基础的知识，认字、数数，但姜小满没有学过，不一定能跟得上。唐老师的用心，并不是让她提前赶超，而是启蒙求知，一直保持学习的兴趣。

    对于姜小满，唐老师是打算以兴趣入学，而不是强迫她去学。孩子年纪还小，距离入学的年龄还有一段时间，完全来得及。

    把课本交给姜小满后，唐老师说“我去给你找把椅子来，一会儿你就坐在教室外面跟着听。听不懂没关系，不用勉强，课后有什么问题都可以来问我，不要怕麻烦。”

    姜小满非常高兴，蹦跳几下，笑得小嘴咧开，连连道“谢谢唐老师，谢谢唐老师。”

    这孩子喜欢接触新奇的东西，也喜欢提问，看她开心的样子，唐老师也不禁笑了笑，摸摸她的脑袋，然后给她准备椅子去。

    唐老师走后，姜小满兴致勃勃打开课本，看了几眼，懵了，又关上，又看几眼。

    姥姥夸她聪明，舅舅夸她聪明，唐老师也夸她聪明，就连系统也经常说，她最聪明，是它带过的最乖巧伶俐的一届宿主，让她冲冲冲。是以，姜小满一直以来，对自己的智商都非常膨胀。本以为这小小的一本课本，她一定看得懂才对，没想到

    哇呜呜呜她居然没看懂几个字

    她见得最多的就是“积分”、“糖果”、“余额”这些字眼，其中对余额这两个字最为敏感。这些，还都是在系统的耳濡目染下，自然而然学会的。

    姜小满长这么大，所学的知识大部分都来自于系统的教授。以前喜欢来教室门口蹲着，看着黑板也能学几个字，但她心里也挂念没捅的蚂蚁窝，一心二用，还缺一课少一课，能认得才怪呢。

    平时听系统头头是道，道理跟她讲她也能明白，但正儿八经的认字和写字，姜小满还是头一回。

    她看着课本和空空荡荡的笔记，傻眼了。就连课堂上老师讲了什么都没听进去，明明她以前最喜欢跟着老师读书的。

    姜小满大受打击，出师未捷泪满襟，眼泪又吧嗒吧嗒流下来。

    系统安慰道“宿主，学习需要循序渐进，不能一口气吃成胖子。你连走路都没有学会，怎么可能跑得起来呢”

    “意思是不能揠苗助长吗”

    “嗯，差不多吧，宿主的年龄太小，本就不应该这个时候来学校。你看看教室里的孩子，哪个不比你大”

    姜小满认真看了看，发现还真是。

    但她又想不明白，“那为什么唐老师要我现在就来学校呢”

    系统说“不知道，其实很多时候，你们人类的思维，我们系统不是很了解。”

    姜小满立即露出同期的神色来，仿佛看到了对着满课本字无措的自己，安慰它“没事，每个人都有不懂的事情，有时候我也不懂你在想什么。”

    “嗯。”

    和系统聊过之后，姜小满心情好多了。她吸吸鼻子，重新聚精会神听老师讲课。

    这一次脑子就清楚多了，基本上老师说什么，她都能跟得上，能跟着读。

    就是字还是不怎么认得。

    以前姜小满在教室外边，无聊了会一边拿棍子逗蚂蚁玩，一心二用，耳朵就听老师讲，对于字形是认得不多的。现在她留心后会注意字形，不再只记下简单的字。

    一节课下来，累得她满头大汗，无比吃力。

    姜小满累了就想睡觉，但又觉得就这么走了，唐老师一定会笑话她的。

    一天都不能坚持下来，也太丢脸了。

    姜小满忍着难受和打击，挨了一整天，放学的时候，终于泪奔。

    她收拾收拾，拔腿跑向唐老师的宿舍，一见到唐老师就呜呜大哭。

    “唐老师，以后我不想来了。”她已经坚持了一天，老师不会笑话她了吧

    唐老师没什么表示，也不生气，反而蹲下来问她“这是为什么呢”

    姜小满松了一口气，一边哭一边说“我、我太难了我不会，课本上的字，它认识我，我不认识它。”

    一年级已经上了半个学期，姜小满要无障碍的跟上，确实有难度的。

    唐老师对她的要求也不是要跟上进度。

    他问道“小满啊，这字这么难认，你知道为什么要让你来学校吗”

    姜小满抹抹眼泪，认真道“唐老师想揠苗助长。”

    唐老师愣了一下，哈哈大笑。

    他越笑，姜小满就哭得越是厉害，唐老师勉强止住了笑声。暗想孩子聪明是聪明，这学以致用的本事是真的厉害，学了没几天还用上了。

    “揠苗助长不是件好事，我们应当以此为警醒，而不是要去做这样的事情。”唐老师语重心长道“我让你来学校，是想让你发现学习的乐趣。”

    “可是学习一点也不快乐，我只想回家睡觉。”

    “学习当然不快乐，但学习后获得知识很快乐。”唐老师举了个例子，问她“老师问你揠苗助长那个典故，你回答出来，老师夸你聪明，你开心吗”

    “开心。”姜小满懵懵懂懂点头。

    虽然系统在绑定的时候，告诉过她，她是方圆十里最聪明的小孩，姜小满为此暗爽不已，但没人知道呀。

    只有她一个人知道自己聪明，那有什么意思呢得别人夸出来，她才开心呢。

    所以她最开心的事情，就是听别人夸自己聪明啦。

    唐老师继续循循善诱道“那为了开心，是不是就得更努力学习呢是不是这个道理学习也是有乐趣的，只是你暂时没感觉到罢了，所以老师要引导你。”

    姜小满总是听懂了。

    她对对手指头，还是据理力争“可是我还小呀，我才才三岁半呢。一年级的小朋友都比我大，我跟不上，不可以大一点再来吗”

    唐老师很有耐性，回答“三岁半不小了。在城里，你这个年纪都可以上幼儿园，到了启蒙的年纪，就是我们镇上没有这个条件，老师只能因材施教。”

    原来别的小朋友也像她这样啊，小小年纪就要被逼着上课。

    姜小满心里总算好受了些，不哭了。

    她平静下来后，唐老师继续说“我们有个共同的老师，叫孔子。孔子说，只有兴趣才是最好的老师，求知的路上是永没有止境的。老师逼着你学，和你自己想学，不是一样的。老师可以逼着你学，但老师想让你自己想学。”

    “为什么呢”

    姜小满永远都有问不完的问题。唐老师教的这些，不想系统那样，直接让告诉她让她怎么做，也不能用她简单的逻辑粗暴换算，姜小满想不通了，就得打破砂锅问到底。

    唐老师继续解释，倒是没有不耐烦。

    “因为，以后老师不在你身边教导你，你就可以当自己的老师，督促自己学习，不能懈怠。老师只能教你到三年级，之后你就得到外面上学，有更好的老师，更好的学校。”

    姜小满又问“为什么唐老师不能一直教我呢”

    这是个有点沉重的话题，唐老师不打算和孩子说这些。

    以前学校是有设到六年级的，那时候人还多，附近的乡村都把孩子送来这里上学，还勉强能凑得齐六个年级，现在人越来越少，高年级也不设了。等到三年级后，就得到别的地方求学。

    唐老师笑着说“因为我的知识有限，只能教你到这里，剩下的你要自己去学。”

    姜小满呆了呆。

    在她的印象中，唐老师是个很厉害的人，就连姥姥提起唐老师，语气都莫名变得温和很多。姥姥耳提面命让她尊重老师，说他是最德高望重的老师。

    德高望重是什么，姜小满不懂，但她知道唐老师真的是镇上最温和最温和的人了。他道理讲得好，总能把复杂的事情讲得显浅，姜小满很喜欢和他说话。

    就比如此时，姜小满本来都打算明天就不来了，可唐老师一通说，她又动摇了。

    姜小满怕唐老师难过小声道“我不要，我跟唐老师学就可以了。”

    唐老师哭笑不得，想了想，不纠结这个问题了。

    “小满啊，上次你那个揠苗助长的故事是从哪儿听的”

    “我我朋友讲的。”

    哦，朋友，小孩子的朋友也是小孩子，难怪一知半解。

    唐老师说“你理解得有点问题，我今天再跟说一遍。顺便再跟你讲一个故事，讲完你就明白，为什么有些东西，得要自己学了。”

    姜小满最喜欢听故事了“什么故事呀”

    “授人以鱼不如授人以渔的故事。”，，，请牢记收藏,网址 最新最快无防盗免费阅读</p>