学校规定第一节下课后全体学生要排队到操场做广播体操。初三的教室被安排在教学楼的二楼和三楼，也是出于为初三学生节省上下楼的时间的考虑。
早上的课间操结束后，学生们自行返回教室。段净夕刚走到楼梯口，就被后面的张超叫住：“段净夕，你们班今天是不是有化学测验？”
张超初一初二两年一直担任6班的班长，初三被分到9班读书，成为了陆慎析的副手。
“对啊。”
楼梯间都是往楼上走的学生，说话声此起彼伏，前面的学生还在缓缓上楼，两人站在楼道前等着上楼梯。
张超问道：“那彭老师有没有跟你说化学竞赛的事？”
彭老师就是化学老师，同时教7、8、9三个班。
段净夕回想了一下，答道：“以前上课的时候提过一次，但是没具体说。现在就要开始了吗？”
张超跟她随着人潮缓缓踏上楼梯，“我就是不知道才问你。你也不知道吗？”期中考过后，物理竞赛就公布了培训人选和上课时间，而化学竞赛仍旧杳无音信。
段净夕摇了摇头，“这个我不太清楚，没听老师说过。”
她略带歉意地看着这个曾经的班长：“老师应该很快会通知吧。”
张超听后摆出一副无奈的表情，又问：“你没问过老师吗？”
“没有。”上初中后，除非老师传唤，否则段净夕很少去办公室。
张超耸了耸肩，叹道：“看来陆慎析还真是说对了。”
“什么？”段净夕听了不免有些疑惑。这跟他有什么关系？
“今天早上我跟陆慎析聊这件事，我们班今天没化学课，所以我就在想你会不会知道。陆慎析说问你也没用，他说你肯定什么都不知道。”
“为什么？”
“他说老师如果上课有说的话你可能会知道，但是老师上课没说的话你肯定不知道。”
段净夕忍不住在脑海里想像了一下陆慎析说这句话时的情景。
自从学会识字后，段净夕吸取知识主要来自书本。
平日里她给同学留下的印象都是“学习好”“有耐心”“脾气好”等，然而在学校里，两个性格标签明显都没有“学习好”这个跟成绩挂钩的标签突出。久而久之，老师和周围同学对她的印象就是“学习好”——因为这就是她最大的特点。
如果是在小学，段净夕会去想证明自己不光会读书，还有其它方面的才能，但是上初中后，她已经不在意这种看法。
思索了几秒，她问张超：“你们班有谁参加？”
“我和蒋文丹。”
段净夕有些许诧异：“陆慎析不参加吗？”
在刚结束的期中考中陆慎析的化学成绩位列年级第五，这样的成绩在9班绝对排在前三名。初中的学科竞赛难度跟高中不同，一个学生同时参加几项竞赛的情况很常见，是以段净夕一听张超聊起化学竞赛就想到了他。
张超遗憾地摇了摇头：“他不参加。”
段净夕知道张超讲话的习惯，没问为什么——如果没有别人打断，他一定会继续说下去。
果然，张超解释道：“我们班老师本来是选了我和陆慎析的，但是陆慎析说他已经参加了数学竞赛和物理竞赛，不想太分心，化学竞赛就不参加了，怕到时顾不过来。”
两人说话之间，三楼已经到了。
段净夕收回思绪，跟他打了一个手势，“我到了。”8班的教室就在楼梯口附近，9班的教室则在天井对面。
“好。拜拜。”张超跟她挥挥手，走向9班教室。
这几天期中考的各科成绩陆续公布，放学后段净夕被班主任叫往办公室修正试卷分数，走出办公室时教学楼的学生已经走了一大半。
回教室的路上，她突然听到有人喊陆慎析的名字：“陆慎析！”
她转头就看到9班的一名男生趴在栏杆上，正对着楼下说话。
处于三楼的高度，如果上面的人要对下面的人说什么话，只要提高音量就能一清二楚地传到楼下。
段净夕心里出生一丝好奇来，走到栏杆边上，低头朝下望。
教学楼外墙的瓷砖是白色的，明亮的光线直直从天井泻下，经过瓷砖的折射在半空中形成了一大束绚丽的光影。
陆慎析本来走在一楼的檐廊下，听到呼唤后人已经迈进了天井。
他站在稀疏的光线中仰望楼上，乌黑的头发、整洁的深色外套、黑色的书包、服帖的黑色长裤，一层层色彩沿着空间逐次铺展开。段净夕看不清他脸上的表情，但是也觉得眼前这幅画面很好看。
那名男生扬了扬手里一份卷子：“陆慎析，你的试卷还在我这里！”
陆慎析在下面答道：“下午再给我吧。”
“好，没问题！”男生自然乐得如此。
陆慎析正欲转身，目光一转望见她，举起手朝她挥了挥。
段净夕愣了一下，也伸出手跟他挥了挥。
目送他的身影离开天井，她不禁想起早上张超说的话。
然后发现，如果要让她准确地描述陆慎析对一件事情的反应态度，她可能说不出来。
她感觉陆慎析的性格十分随和，平时待人接物没什么架子，极少看到他露出沉郁的表情，偶尔有心事也仅仅是一言不发。
这周六的语文培优课在9班的教室上课，课上的任务是评讲阅读练习册的两篇文章，语文老师叫了几名学生起来回答问题，最后一个作答的是陆慎析。
听着他的声音，段净夕脑海里不禁又闪过那天跟张超的对话。
很多事情她觉得没有重要到需要她去主动争取的地步，因此态度并不积极。
就像从初一起就开始参加的数学竞赛培训——她喜欢做数学题，也享受攻克一道难题时那种成就感，却不喜欢跟几十名不认识的学生坐在一个陌生的教室里听课，是以一直以来她对数学竞赛培训并不积极，而在家做数学培训的卷子时却相当认真细致。
想到这里，她把视线投向正在作答的陆慎析。
那他呢？
他性格谦和沉稳，从小学起就担任班长，似乎对加诸身上的安排并不反感。但是从他向老师婉拒参加化学竞赛培训这一点来看，他是一个比较有主见的人，做事有自己的想法，这个举动出乎她的意料。
她像翻书一样把认识陆慎析以来的记忆迅速在大脑里过滤了一遍：他四年级第二学期转到青平小学，成绩优异，五年级开始当班长一直到现在，喜欢踢足球和打篮球，画得一手好画，长跑很厉害，在年级里的人缘颇好。
——这样的总结，年级里对他稍有关注的学生应该都能列举出来。
看来她并不比其他人了解他。
在这样的想法中，段净夕开始了初三化学竞赛培训。
跟物理竞赛培训男多女少的情况不同，参加化学竞赛培训的18名学生中，女生就占了11个名额，典型的阴盛阳衰。
不可否认，初次听到陆慎析不参加化学竞赛的消息时，她的心里有几分惋惜。
后来几次培训下来，她的想法已经大为不同：他既要学习，又要管理班级事务，回家还要照顾弟弟，肩上的负担已经够多了，便不再想这件事。
跟初一初二相比，初三的学生无时不刻都在面临中考的压力，每天除了上课就是做题，时间过得飞快，第一个学期不知不觉间就过去了。
第二个学期开学后不久全国初中各科竞赛陆续举行。青平中学往年的竞赛成绩并不突出，今年由于初三年级有几名学生单科成绩十分拔尖，校方对三门竞赛的结果也开始寄予厚望。
三科竞赛都结束后，段净夕周末能自由支配的时间也多了半天。
这周六的培优课结束后，段净夕回教室整理了一下上课的卷子，又把刚才上课的语文阅读笔记浏览了一遍，随手翻到后面一篇文章时觉得颇有意思，就这样把阅读一篇一篇地看了下来。
她的座位在窗户边上，看书的时候忽然听到有人在轻敲窗户玻璃。她抬起头就看到陆慎析站在外面，披着一层淡淡的春光长身玉立，身后是空无一人的楼道。
陆慎析一手搭在窗沿上，问她：“你怎么还不回去？”从办公室回来就看到她坐在这里看书。
段净夕低头瞅了一眼手表，这才发现快十二点了——真是不可思议，她竟然坐在这里看了十分钟的书，平时她都是一放学就回家的。
她赶紧阖上阅读练习册，“本来想走的，刚才看书看着看着就忘记了。”下午还要上课呢。
“要走吗？”
段净夕点头：“走。”把课本和笔都放进书包里。
收拾东西的同时，她侧头问窗户外的陆慎析：“你们班的人都走光了？”
“整层楼的人都差不多走光了。本来我还以为我是最后一个人，结果就看到你们班的灯还亮着。”
段净夕跟他比了一个手势，“我关一下窗户。”
陆慎析退了一步，站到栏杆前等候。
关掉教室所有的灯后，段净夕这才背上书包，关门的同时扭头问他：“你怎么也没回去？”
周六培优只上两门课，很多学生都不背书包，只把当天要用的书和卷子放在教室抽屉里，陆慎析也是其中之一。
“刚才在办公室帮我们老师整理卷子。”
这时距离放学已将近二十分钟，整栋教学楼的人基本都走光了，楼道里只有他们两个人的说话声。
段净夕跟他并肩走向楼梯口，问起他们班的课程进度，听到他说：“最近都没时间看书。”
“为什么？”
“家里有点事。”
段净夕对此深有体会，静默不语。
跟他下了几级阶梯，她才开口：“那现在好了吗？”不求了解过程，只想知道结果。
“解决了。”
段净夕心里松了一口气，跟他继续下楼，听到他问：“你明天准备干什么？”
这个问题很好回答：“去图书馆做作业。”
“去写作业还是看书？”
“看书、复习。”
他挑起眉，“早上就去？”
“对啊。”
“图书馆的位子多吗？”
“早上去的话挺多的。”下午去的话就基本没位子。
他若有所思地望向楼下的操场，没有马上说话。
刚好到了二楼，视野里没有了水泥墙壁的屏障，远处的楼房、近处的操场和树木在眼前尽数呈现，恣意铺展的日光将他脸上每一根线条都勾勒得无比清晰，目光沉静悠远，黑长的睫毛末梢被阳光涂上一层淡淡的金色。
不知道他在想什么。
段净夕发现，他沉思不语的时候，浑身会很自然地散发出一种疏离的气息——就像那时英语话剧排练的情景一样。
她正沉浸在思绪中，便看到他的目光重新移回她身上，“那我也去那里复习好了。”
段净夕怔了一怔，十分自然地开口：“那我明天早上去的时候帮你占一个位子。”
他微微一笑，瞳仁清澈得如同一弯清泉，“谢谢了。”
看着他的笑容，段净夕心里不禁觉得奇妙：就在一年前，她还在竭力跟他划清界限，而现在，他们竟然要一起去图书馆上自习。
到了一楼，段净夕猛地想到一个问题：“你知道图书馆的自习室在哪里吗？”
他从没去过自习室，自然不知道。
段净夕从书包里取出笔和草稿本，画出示意图给他看：“这是图书馆的正门，一楼大厅这里有一个卖文具和办公用品的店，沿着这条走廊往里走，然后右转就是自习室。”她闲暇时会作景物速写，画起示意图来便驾轻就熟，线条一气呵成。
陆慎析看了一眼草稿纸，“这张纸给我吧。”
段净夕平时给同学讲解题目都是用自己的草稿本，从不在别人的本子上写字，乃至去年处理姜尚晖的事情时也是以铅笔字写在数学书上。但是现在听他这么说，只好把那张纸撕下来给他，看着他把它折起来放进裤兜里。
段净夕向来有打伞的习惯，走出教学楼时，她像往常一样从书包拿出遮阳伞，他极其自然地把伞从她手中取走。
陆慎析将伞打开，撑到两人头顶，“这伞挺轻的。”
她看着遮阳伞在两人周围笼罩出一片阴影，“就是用来遮遮太阳。”
他的嘴边牵出一抹浅浅的笑意：“那刮风下雨的时候你怎么办？”
“换另外一把伞。”
段净夕知道他平时周一至周五很少骑自行车上学，但是周六会骑车来学校。到了校门口，她停下脚步，跟他道别：“你骑车来的是不是？那我先走了。”
陆慎析将伞递给她，向她微微颔首，“拜拜。”
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