NB小计划

    “噢?竹蜻蜓好像可以了。”

    沈东做出来的竹蜻蜓像极了十字架,他用食指和大拇指轻轻捏住十字架的底端, 举起手让其他小朋友看。

    沈西急忙凑过去, 眼睛睁得大大的,忍不住伸手去摸十字架的上端, 也就是两根棍子重合的地方,“这里会掉吗?”

    沈东倒过手晃了晃:“不会, 你看,我用草绳绑了这里和这里。”

    “哇, 大哥, 你怎么想到的?”

    沈东指向沈北:“四狗说的。”随后看向其他小朋友, “我们试一试竹蜻蜓会不会飞好不好?”

    众人:“好好好!”

    “三狗你让开一点, 黑娃, 你也让开一点。”

    沈西和黑娃迅速往后退,给沈东空出三十多平方米, 大概是一个小教室那么大的空间。

    沈西着急催促沈东:“大哥,你快试试。”

    “嗯!”

    沈东轻轻地将竹蜻蜓放到两只手的手掌心上, 深吸一口气,两只手重合裹住竹蜻蜓的杆:“我试咯?”

    “快试快试!”

    沈东摩擦双手, 右手一挥手中的竹蜻蜓便缓缓往上飞。不过因为某些关系,他们做的竹蜻蜓飞不高, 只能飞到沈东头顶过一点,飞到那里就开始往下掉。

    不过,对于孩子们来说,只要竹蜻蜓能飞起来, 他们就觉得很开心。

    “它飞起来了。”

    “我们做的竹蜻蜓成功了。”

    “叶老师呢?叶老师去哪了?赶紧去告诉叶老师我们做的竹蜻蜓会飞了。”

    沈西和黑娃小跑着跑到沈东旁边,黑娃率先开口:“沈东,我想试试竹蜻蜓,你给我试试。”

    沈西急忙接话:“我也要试试,大哥,你先给我试试。”

    沈东是组长,听到黑娃和沈西的话,立刻端出组长的姿态:“你们先别说话。”

    他往前走一步:“一组的同学们都过来。”

    一组的小朋友迅速向沈东靠拢,沈东拿出竹蜻蜓:“这是我们一起努力做出的竹蜻蜓,老师说过,好玩的东西要一起分享才好玩。”

    “你们排好队,一会我把竹蜻蜓给你们,你们轮流玩一会竹蜻蜓。”

    “谁想第一个?”

    小朋友们纷纷举手,都想第一个玩。

    沈东毫不犹豫走向最矮的大宝:“大宝是弟弟,先给大宝玩。”

    大宝没想到沈东会这样做,一时间愣在那里不会动。

    沈东推了推大宝的手臂:“快玩,后面还有人等着呢。”

    大宝回过神,宝贝似的捏着竹蜻蜓,这一瞬间,他感觉手中的竹蜻蜓比妈妈做的红烧肉还要重要。

    “我玩咯?”

    “别说话,你快玩。”

    “就是,就是,你快点,我是第二个。”

    大宝在同学们的催促下放飞竹蜻蜓,随着竹蜻蜓落下,沈东急忙拿走竹蜻蜓,然后把竹蜻蜓递给另一个同学。

    在沈东的主持下,一组的小朋友很快玩过一边竹蜻蜓。在他们想玩第二遍时,叶蓁来了。

    “同学们,还有十分钟就要下课了,我们收拾收拾东西,一会老师带你们回课室。”

    大宝看向沈东,视线落在沈东手上:“我还想玩竹蜻蜓。”

    叶蓁顺着大宝的视线看向沈东手上的竹蜻蜓:“这是你们做的竹蜻蜓?”

    一组的小朋友用力点头,真的是非常用力点头,生怕不用力点头叶蓁看不见。

    “能给老师看看吗?”

    沈东把竹蜻蜓递给叶蓁,叶蓁举起竹蜻蜓转了转。

    对于叶蓁来说这是一个失败的竹蜻蜓,上面的竹子过于重,这样会导致竹蜻蜓飞不高,还有上面的竹子过短,同样不仅会影响竹蜻蜓飞不起来,还会不好控制竹蜻蜓的飞行方向。

    不过小朋友都喜欢被鼓励,叶蓁把竹蜻蜓还给沈东:“很棒的竹蜻蜓,你们真厉害,做的竹蜻蜓比老师做的还要好。”

    沈东发出疑问:“可是它飞不高?”

    叶蓁早就知道他们做的竹蜻蜓飞不高,不过当着他们的面,故意摆出不可能的样子:“为什么会这样呢?”

    被叶蓁这么一问,所有小朋友都开始思考起来。

    “可能是没风,我爸爸说了,有风才能放风筝,飞竹蜻蜓应该也要有风吧?”

    “我觉得是这里太短了转不起来,下次可以把这里弄长一点。”

    “我觉得不对,沈东,你把竹蜻蜓给我看看。”

    “我觉得是这里没弄好,下次我们把这里削尖一点。”

    ……

    小朋友你一句,我一句地讨论起来,眼看放学时间快到了,叶蓁急忙喊停:“同学们,咱们今天的活动课先上到这里,明天下午再接着上。”

    “现在同学们拿好自己的东西,老师要带你们回去。”

    沈东又发出疑问:“可是我们还没把竹蜻蜓的事情讨论完。”

    叶蓁走过去拿走竹蜻蜓:“这只竹蜻蜓暂时由老师保管,你们今天回家后可以继续思考为什么你们做的竹蜻蜓飞不高?或者想一想要怎么样做才能让竹蜻蜓飞得更高。明天我们还上活动课,明天下午,你们可以把你们的想法告诉沈东,然后一起动手改进这只竹蜻蜓。”

    “你们说好不好?”

    众人:“好。”

    叶蓁放好竹蜻蜓,拿上东西往外走:“现在老师要带你们回教室,同学们排好队跟上老师。”

    叶蓁先领着孩子们回教室,等孩子们拿好东西后才领着他们出校门。

    因为拖了一点时间,等他们走到校门口时还是比以前迟到五分钟。

    胡洁等得十分着急,坐等右等都不见孩子除了,她担心自家儿子出了意外,几次想冲进学校找孩子。

    就在她再次忍不住想冲进校门时听到有人喊:“孩子出来了。”

    胡洁急匆匆走过去,三步做两步走向叶蓁,张口就问:“你怎么才来!”

    叶蓁还没说话,大宝抢先开口:“我们做竹蜻蜓做晚了。”

    说到竹蜻蜓,一向话少的大宝话变多不少,手舞足蹈地给胡洁说做竹蜻蜓的事:“妈妈,我今天做了一个很厉害很厉害的竹蜻蜓,妈妈,你猜猜它有多厉害?”

    被大宝这么一插话,胡洁忘记质问叶蓁的事,抱上大宝一边跟大宝说话,一边往外走。

    “它会飞吗?”

    “妈妈怎么知道?”

    “妈妈瞎猜的,真的会飞啊?”

    “嗯嗯,它就是会飞,飞得可高了。妈妈,是我跟沈东哥哥他们一起做的竹蜻蜓哟,我厉不厉害?”

    “厉害,我家大宝真厉害!”

    不仅大宝这样问自己的妈妈,二班所有小朋友回家第一件事都是找妈妈,第二件事是告诉妈妈自己在学校做了什么事情,第三件事是问妈妈他厉不厉害。

    经过这个下午,二班小朋友的家长都知道自家孩子在学校过得很好,心里都很感谢负责二班的叶老师。

    有些家长甚至心里泛酸,以前自家孩子说得最多的是我妈妈怎么怎么样,我爸爸怎么怎么样,但是自从送他们去学校后,他们说的最多的变成了我老师怎么怎么样,老师今天说了什么,老师明天要说什么。

    总之就是张口闭口都是我老师,以至于家长们忍不住开始嫉妒叶蓁。

    叶蓁的活动课在二班开展得十分顺利,第二天下午,叶蓁跟昨天说好的那样领小朋友们出去上活动课。

    这次活动课,一组经过讨论和几十次的试验后终于做出能飞很高的竹蜻蜓,二组则找到眼睛为什么能看见东西的答案。

    在下课前,叶蓁提起一件事:“同学们,一组和二组都需要选出两名副组长,你们知道什么是副组长吗?”

    沈西迅速举手:“我知道,副组长就是组长。”

    沈东回头瞪沈西:“别瞎说,副组长是三个字,组长是两个字,副组长不是组长!”

    黑娃发问:“老师,什么是副组长?”

    叶蓁简单跟他们解释一遍什么是组长,又举例子跟他们解释一遍什么是副组长:“总之副组长就是协助组长管理组内事务的小帮手。”

    “除了沈东和沈南,其他小朋友都可以申请当小组长。这样,今天你们回去都好好想想要不要当副组长,明天早上把你们的想法告诉沈东和沈南两位组长,我们在明天早上选出四位副组长好不好?”

    “好!”

    下课铃响起,叶蓁如同往常一样送孩子们离开学校。

    送走最后一个小朋友,叶蓁转身朝东南西北招手:“你们爸爸又去基地了,今晚妈妈做饭,你们想吃什么?”

    沈东举手:“我想吃鸡肉面,要做大舅舅做的那种鸡肉面,鸡肉碎碎的,面条要扁扁的,吸不起来的那种。”

    叶蓁想起来了:“那不叫面,叫疙瘩汤。”

    沈南听到汤立刻举手:“妈,我想吃番茄鸡蛋汤。”

    叶蓁揉了揉沈南的后脑勺:“家里没有番茄只有冬瓜,要不妈给你们做冬瓜鸡蛋汤?”

    沈南吸了吸口水:“可以。”

    沈西转了转眼睛,冬瓜鸡蛋汤都是汤不能藏起来:“妈,我想吃鸡蛋饼,带葱花的那种。”

    叶蓁很惊讶:“三儿子啊,你不是不喜欢吃葱吗?”

    沈西乖巧说:“我现在喜欢吃了。”

    沈西撒谎了,他现在还是很讨厌吃葱花。他之所以提议要吃带葱花的鸡蛋饼是因为他心里有小计划。

    沈西非常想当副组长,只是他担心别人不选他,所以他打算用鸡蛋饼收买人心。

    作者有话要说:  东南西北各有各的性格,沈西是那种看起来乖巧听话,其实特别有自己的小计划、小心思的聪明孩子。

    今天的更新到这里结束,明天见。
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