封凌左手和右手的字确实不同。
在科举考场上, 时间紧张，一个不慎, 是个人字迹就有变化。但毕竟朝廷对字体是有要求的, 又有能人会辨别字迹, 确定了笔锋之类的细节问题，自然还是很容易就让封凌过了复试。
封凌了解这一切，当然不会将上回那个张木的话放在心上。
坐在殿试考场上, 所有学子都有些紧张。
先点名，再散卷，随后礼部走一下礼节程序, 讲一讲考场规则再行个礼, 显得这个殿试庄重严肃得很。最后发卷。
殿试只考一个。
策论。
这是一场选朝廷核心成员的考核, 自然要对朝中、对天下都了如指掌，才能应对策论，洋洋洒洒写下影响天下的文章。
天下太平的时候, 策论多是问一下学子本朝与前头各个朝代如何如何。天下不太平的时候, 策论多是问当下的重要事情, 转头写得好的, 很快就会被放到早朝上讨论商议。
封凌收到卷子时，基本上心中已有了准备。
一眼扫下去, 总共四道题。
每道题题目有长有短，短的两百来字解决，长得四五百字。总结下来，第一题说天下基层缺人才, 第二题说天下军籍的不足，第三题说钱的预算决算问题。
最后一题，封凌顿在那儿。
前面三题可以说是没什么大问题，题目非常笼统俗套，但本质是牵一发动全身的大问题，言之有理即可，只要懂一点行，亮点相当好写。
但最后一题问的是：如何使天下百年太平。
这道题说难不难，会拍马屁就行。说简单不简单，因为天下太平需要关注的点永远不止一个点。
封凌提笔写字，像是一个真正的十九岁少年郎，意气风发。
他从来不畏惧说一些犀利的话，毕竟皇帝喜欢。当朝陛下还能活个二十年，正是冲劲十足的时候，说得越是犀利，越是能讨得了他喜欢。
同时，他还要考虑另外几个考官的想法。比如保守一些的礼部尚书，比如非常爱算钱的户部尚书，等等……
每道题两千字朝上，当写到最后一道题时，封凌笔再度顿了一顿。多活了那么多年，他经历过很多事情。重新变回街头那穷苦少年郎时，才更意识到一些事情该怎么处理才最妥当。
封凌不知怎么，竟对着这题想起了傅辛夷。
要是她会怎么答呢？
该是天马行空，想象出一个路不拾遗夜不闭户的天下。
封凌当然不能以傅辛夷的想法来答题，但却意外受到她的影响，写下了开头：以点引线，以线构面。花有盛谢，国有兴衰，当居安思危，方能以不变应天下万变。
他写文章从来一气呵成。几乎是很肯定的写下了自己那么多年来的观点，并将这些观点以最现实的例子展现到卷面上。何为现实？现实就是一个最普通的百姓所面对的一切。
人，是这个天下的根基。
当然，马屁他也没漏下，多夸了两句皇帝以前做出的好决策。
收笔，停卷，封卷。
考生陆续离开。
阅卷三日后放榜。
封凌离开时，转头看了眼皇宫。他记得那些年他与十二还算交好时，十二曾对他说过：“启光，皇宫是一个囚笼。在上头坐久了，你会看不见旁人，更看不见下面。”
他当时回答十二说的是：“不是看不看得见的问题，是乐不乐意看的问题。陛下从未将皇宫看成一个囚笼，这儿就不是一个囚笼。殿下将这儿视作囚笼，这儿就是囚笼。”
都是皇子了，还那么多矫情的话。
真是吃多了饭，不知道天下柴米贵。
封凌轻笑一声，继续顺着大流离开。
……
阅卷日。
八名考官轮流阅卷，一人一桌，看得最顺眼的打圈，接下去三角、一扛、一和叉，以此代表顺眼度逐渐减少。最后圈最多的十份考卷，送到皇帝面前，皇帝亲自点前三名。
今年春闱难，能走到殿试这一步的，对国之大事都有了解，每一题都能讲出点道理来。考官们看着看着，纷纷点头，觉得不少人想法让人眼前一亮。
可惜亮点虽多，完美无缺的少。
一个考官拿到了一份卷子，看到了上面工整的字，先一步点了点头。字好看，不错。
第一印象有了，他开始看内容。
不看不知道，一看倒抽一口气。这第一题大部分人都以国子监为切入点，这没什么问题。结果这人竟然说让国子监另劈一院，专设师学，去天下讲学扫盲。
这是何等荒谬！
但考官细看下去，这人细节写得非常好，说了一下扫盲益处，老百姓懂了很多基础务农的知识，就乐意去想办法用学到的东西去改善自己生活。
这文章就是让人觉得：好像也不是不可以啊？知识改变命运，并不止是科举一条路。挺有道理的。而且老百姓学点基础，犯不着用纸笔，而有点上进心的，自然会主动借着机会来学习，这就打了民众基础。
考官被说服了，想打圈，又有点犹豫，于是看向了第二题。
第二题更加厉害了，说近来老有人想从军籍动歪脑筋转农籍，说明军籍最不足的地方，是待遇不够好。保家卫国给够饭吃还有点余钱拿来以后娶老婆，哪里有人会乐意跑呢？别的户籍也是一样的。
如果觉得给钱不爽，那就让他们做事情。不打仗也有很多事情可以做，为国为民事情多了去了。
至于钱哪里来呢？统筹收入再分配，国家先用钱投入建设基础的东西，再通过这些基础的东西赚钱。取之于民，用之于民，再取之于民，再用之于民，反正就生生不息成活水。
当然，这里军籍也要分保家卫国和平时做杂事的。
接着，这位学子又说了点户籍改革的事情，仿佛是真正管理过户部的人。
考官琢磨了一下各种观点，觉得有点道理。
连着两题看下来，考官觉得这人观念新奇，确实开阔了他不少想法。但他还是犹豫，没敢给圈，决定再往下看看。
第三题，国家钱袋子的预算与决算。
这一题，学子没那么大胆乱写了，反而是详细讲了第二题里点到为止的一些关于钱的想法。用词用句都非常简单，把事情捏碎到只要识字，人就能看懂。
这学子还引经据典了一下，卖弄了一点文化。但着实是务实到让人觉得：此法可行，此法真的可行，而且是有钱大家一起赚的法子。从收入一直说到分配，再从预算说到决算，再从决算引出新一年预算。
看着有意思。
考官批卷到这里，终于忍不住了，往前开始疯狂打圈圈，打完了不少圈，再回头来看最后一题。
看完后，他就想起家里老小。
考官们基本上人到中年，很能理解什么叫一人影响全家人。这学子说得很简单，就是一个人生病了，整家人都会受影响。一家人过不好，说明一个地方有点小问题。一个地方有问题，说明一个国家有缺陷。
反之亦然，想要治理好国，首先要治理好家，而家的治理，要精确到个人身上。
最有意思的是他还提出了试点，以及居安思危的预警机制。就是想象一个地方可能会发生的某个事情，然后想出一个最好的解决方法。等碰到了事，就按着这个思路走，不全然模仿，也可以从中找到一点解决方法。
考官开开心心打完了一堆圈，咳嗽一声，把考卷给了下一个考官。
他生怕对方下手太快，还说了一声：“这卷子有点意思，看完了再评分。”
另一个考官心中不屑：呵，看来是个走后门的，老子最多给你个三角。
等看完了四道题，这位考官打了一串的圈，然后咳嗽一声，接着传下去，一模一样警告了一声：“看完了再评分啊。”
第三位考官莫名其妙看了他一眼，心想：啥玩意，这考生贿赂了两？
到看完卷子，他终于明白了前两个考官的想法，发出了困惑的声音：“这人怎么那么敢想，那么敢写？一个不慎就是三甲啊。”
其余几个考官抬头好奇：“什么卷子啊？”
于是一群人凑到了一起，研究起了这一份卷子。
“哎哟，这个想法不错啊。”
“第一题怎么写得像做梦一样。嘿，还真敢想。”
“要不是最后一题，我绝不会给他前面打圈，最高就是个三角。”
“这份卷子我觉得要给陛下看才行。即使就拿个第十吧……也算值得了。”
“太激进了，我觉得不太成。”
“你又不成！你天天不成！你拿出一个卷子来比他写得好的啊！别人那叫优秀，这叫什么？这叫千年难得一遇！鬼才知不知道？”
说着说着吵起来了。
到了最后，这份卷子依旧成功杀入了前十，送到了皇帝面前。
皇帝今个心情特别好。
最近吧，京城里事情有，但都是小事情。天下送上来的折子，除了个有病天天喜欢跟他说他们那边今天有没有下雨的臣子，其他都没什么大事情。
然后皇后亲自给自己开小厨房，做了一碗鸡蛋羹。
鸡蛋羮好啊。
他心情非常好翻起了考卷，都没让人给他念。
第一份，什么玩意。
第二份，幼稚。
第三份，还行吧。
第四份，夸朕夸得不错，马屁精。
第五份，这不就是前段时间那谁说的么？要么他学生，要么他儿子，没意思。
第六份，幼稚。七八九，勉强。
看到最后一份卷子，一看开头，皇帝想骂考官，结果眼睛往下一瞟，又多看了几行字。
这有点意思啊。
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