乡试第一场是四书五经题, 《论语》一文, 《中庸》一文, 《大学》一文, 《孟子》一文，每道题目要求两百字以上, 五言八韵诗一首，经义题四道，三百字以上。
四书五经是基础中的基础, 每级考试都会有，考官出题只能从这几本书中截取原文, 因不能出现重复的题目, 故而, 很多考题都是截搭题，即将两个风马牛不相及的语句搭在一起, 成为一道题目。必要将四书五经背的滚瓜烂熟, 才能找到题目的出处。
第二场, 诏、判、表、诰各一道，要求三百字以上，律法，算术各一道，列举实际案例，由学子自行分析解答。
第三场为五道策论题，结合经学对时事发表见解。
九天过去，陆征来收答卷, 于舒文整个人都摊在椅子上，形象都顾不上了。
这样高强度的连续考试，于舒文还没有经历过。尽管每天都能吃到营养丰富的美食，睡着舒服的床铺，但他的身体还是提出了抗议。
于舒文得了风寒。
喝完苦药汤子，于舒文放空心神，默默唾弃着自己的身体。
乡试要在考场连考九天，中间只有三个晚上可以离开贡院，吃睡都在逼仄的号房中，自己的身体定然扛不住。
于舒文重新制定强身健体的计划，每日补充足够的营养，坚持运动锻炼，骑马射箭也不能落下，争取三年之后，身体素质能提高一些。
陆征和陆老夫人也来看望舒文，直到他完全康复才放心。
当时于舒文瘫在椅子上，脸色通红，浑身发烫，他们都吓坏了，幸好只是风寒。
陆征感慨道：“你这身子不行啊，大夫说你的底子有些亏，得好好补一补。这段时间，跟着为师读书，就住在府上，为师让厨房给你准备食补。”
“学生不敢麻烦老师，学生是早产儿，故而身体底子弱，这些年，学生坚持锻炼，已经强壮很多了，老师不必担心。”于舒文推辞道。
能得这么好的老师教导已是邀天之幸，哪里还敢再麻烦老师。
“舒文，老夫是你的老师，一日为师，终身为师，你以为拜师礼是随便的，你放心，你吃那点东西还吃不穷陆家。”陆征显然知道于舒文的想法，直接将他的顾虑都打消了。
于舒文只得道谢，“多谢老师。”
他在心里暗暗下定决心，要更加努力，让老师不后悔收他这个徒弟。
从拜师那一刻起，自己与陆家就已经绑在一条战线上了，这些恩德，待将来自己有能力必定报答。
陆征接着评价于舒文的答卷，“这份考卷，为师看过了，也给你做了点评——基础不错，四书五经那几个截搭题都找到了原文，经义的理解遵循《五经正义》，算是中规中矩的答案，不过，若想要考官眼前一亮，得到更高的评价，就需要多了解一些其他大家的注释，参考作答。”
四书五经是基础，学了这么多年，反复研读，于舒文已经倒背如流！
“这些书，为师的书房都有，你可任意取用。”
于舒文眼前一亮，老师的书房……于舒文看到过老师书房那两个书架，满满的都是书籍，光是这一项，就足够于舒文拿出浑身解数了。
“第二场答得不错，其中律法和算术，便是拿到乡试上都没有问题。”
应用文写作和算术律法，这些是自己前世便学过的知识，尤其是数学，计算机专业对数学逻辑要求很高，用前世的知识解答这些问题，简直就是降维打击。
“原本我最担心你第三场的策论，结果出乎我的意料，虽然有很多稚嫩之处，一些举措没有实施的价值，脱离实际。但整体来看，你有自己的想法，有完整的逻辑，打磨打磨也能登堂入室了。”
策论中于舒文不自觉的加入了很多前世的观点和举措，有些不切实际，不符合当前的国情，于舒文默默记下这个问题。
乡试题量大，是没有时间修改的，于舒文便是发现问题也只能在后文圆回来。
说到这里，陆征停下，看了于舒文一眼，用不可置信的语气道，“最让我预料不到的居然是试贴诗！你的诗和你的策论根本不应该出现在一张答卷上，水平差了十万八千里。我家阿昱刚满九岁，都比你写的好。”
于舒文脸红了，诗文是自己的弱项，写诗要的是感性思维，这恰恰是于舒文最缺乏的。他更习惯用理性的角度思考问题，看到落叶想到的是秋天到了，而不是伤感、难过。
“老师，学生听闻，试贴诗不是很重要，前几次乡试都没有考。”
“前几次没有考，不意味着它不重要，会试偶尔还会有诗文题呢。再者说，写诗文不是为了考试，而是为了与人交际，文人之间礼尚往来都是互赠诗文的，你这能拿得出手吗！”
于舒文低下了头，自己只想着乡试没有试贴诗，便没有重视，这确是是自己想当然了。
陆征道：“以后，你每旬写两首诗，格律不限，内容不限，写完后交给我。”
“是，老师。”
作为学霸，于舒文最不怕的就是老师布置作业，他担心的是不知道问题所在，还盲目自信。
陆征顺手将书架上一本诗集拿给舒文，让他参考模仿。
于舒文随手翻了一下，发现没有作者名字，“老师，不知这些诗是哪位大家的作品？”
陆征抚须道：“远在天边近在眼前，这是老夫早年的诗集，权作参考。”
陆征的大学士之位可不是凭白来的，他的诗赋都是一绝，被人传唱，受人追捧，每年写诗作赋的润笔就有不少。
于舒文将诗集放好，表示自己一定会好好学习，不给老师丢脸。不写好诗，都没脸说是老师的学生。
在陆府学习的日子，过得很快，陆征将于舒文的水平摸清楚，便重点讲解薄弱的地方，将大周的朝政掰开揉碎细细分析，要于舒文写这些政策的目的，因由。
一顿时间下来，于舒文将朝廷颁发的新政策都了解了，再写策论绝不会脱离实际，写出超脱时代的策略。
于舒文每日里完成老师出的题目，再根据老师的点评改正错误。还将这些经验教训总结到一起，这得益于他前世便养成的好习惯，曾经犯过的错误绝不容许犯第二次。
至于每旬两首诗，于舒文严格按照韵律，模仿老师的风格，被陆征评为匠气十足，没有灵性。
于舒文换了个办法，将老师的诗集背下来，再下笔的时候，便能很顺利的想到相关的词句，但这不是自己的东西，有抄袭之嫌。
陆征道：“或许你需要到不同环境中体验感受，诗以抒情，你的诗文中却没有感情。你要将自己融入那个环境，想到什么便写什么，便是写出来的诗文没有押韵，词句不通，只要有真情实感，这些都是可以打磨的。”
于舒文觉得自己可以回到小时候写日记的状态，将每日的感受记录下来，或许可以找到触动自己的点。
背完一本诗集，于舒文又找下一本，整个书房的诗集都被他翻过了。
每一本诗集上面都有备注，字迹各不相同，可见不是同一个人写的。有时候看着别人的笔记，就像是在与不同的人交流，分享心得一样。
在陆府，于舒文有自己的小书房，在老师的书房旁边。
陆征常在自己的书房招待客人，有时候还会叫于舒文到书房待客，任由好友出题考察。于舒文基础扎实，每个问题都能说出自己的见解，得了很多人夸赞。
陆征的好友都是青州地区的大儒名士，一般人根本没有机会见到，如今，于舒文却能在他们面前侃侃而谈，留下自己的名号。
陆征这是在为于舒文建立自己的人脉。
因要与人交际，陆征还给于舒文取了字——子澄！
取清明澄净之意，希望他能永远保持这份干净澄明的心态，不论将来身处何地，都能不忘初心。
这天，老师外出访友，于舒文便在老师的书房看书消磨时间，书房里有很多自己听说过，却从未见过的书籍，比府学藏书楼都要全面，由此可见陆家的底蕴，于舒文如饥似渴的吸收着新鲜知识。
不一会，却听到有人推门进来，于舒文回头看，是一位姑娘。
老师府上有一位小姐，与自己同岁，很得老师欢心。能自由进出老师的书房，想来就是那位小姐了。
于舒文不欲唐突佳人，立刻转身避过去。
却听到门口传来声音：“公子是祖父的学生，小女身边也有嬷嬷陪同，公子不必回避。打扰公子了，小女来此找本诗集便走。”
于舒文忙道不敢。
陆蔓看着不远处低头站着的年轻公子，颇为好奇。她自幼接触的都是世家大族的公子小姐，或是整日里熏香抹粉，打扮的比女子还上心。或是如哥哥那般，不依靠家世，学识出众，受人称赞的少年才子。
还从没有见到过如于舒文这般的男子——出身贫寒，却不以此为耻，还能以学识打动祖父，收其为徒。
要知道，京中求着祖父收徒的人家不知有多少。
陆蔓住在内院，于舒文在外院，两人几乎不会碰面，不过陆蔓还是从仆人的闲谈中听到了很多关于对方的消息。
有人说，他出身庶族，能够被祖父收为徒弟，算是一步登天了。
还有人说，他整日里只知道在书房读书，不像大公子一样，骑马射猎，琴棋书画样样精通，怕是个书呆子。
那些八卦只在下人中间传播，陆蔓也是无意间听到的。陆府规矩严明，若被主家听到下人在传闲话，免不了一顿责罚。
陆蔓没有与其交谈过，但陆蔓了解自己的祖父，若只会读书，祖父必然看不中。
不过，这少年真是够呆的！
陆蔓也不想打扰别人读书，只拿了自己需要的诗集，便离开了。
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